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成都市石笋街小学新区2017级2班

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第二单元拼音提示  

2017-10-24 15:53:40|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、6个单韵母(a o e i u ü) 
单韵母发音特点:自始至终口型不变,舌头位置不移动,声音响亮
二、23个声母(b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w)
声母发音特点:轻而短
三、10个整体认读音节(yi wu yu zi ci si zhi chi shi ri)
拼读是一定是直呼其音!2017年10月24日 - 石笋街小学2017级2班 - 成都市石笋街小学新区2017级2班2017年10月24日 - 石笋街小学2017级2班 - 成都市石笋街小学新区2017级2班声音响亮。能达到直接认读带调的整体认读音节
1、要求能正确认读上述内容,能在四线格中正确书写
2、两拼音节方法:声母读得轻短些,单韵母读得响亮些,快速连续成音节。前音轻短后音重,两音相连猛一碰。
(1)韵母定调法:用声母和带调的韵母相拼,直接拼出带调音节。
例如b-ā-bā
(2)音节定调法:用声母和基本声调的韵母相拼,眼里看着声调符号,读出带调的音节。例如b-a-bā
3、三拼音节方法:声母轻 介母快 韵母响亮
三拼连续法:拼读有一个过程,但一旦掌握利于今后的阅读。
例如g-u-ā ——guā
三拼音节较难,需要长期练习,可以利用汉字和生活中具体的事物让孩子读出音节,反复练习
4、注意区分b d/p q/可以借助竖大拇指左右手区分。
5、平舌音:z c s 
     翘舌音zh ch sh
    发音时可以提示孩子用手掌代表舌头,通过伸直和卷起手掌代表。
6、打鼓(dǎ gǔ)两个三声连读,读时第一个三声需要变调为二声,写时依旧写三声。


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